학생별 맞춤 성장 시스템을 운영하는 학원, 초등 수학이 달라지는 이유

안녕하세요.
청담윈수학학원 정숙자 원장입니다.

초등학생의 수학 공부를 지도하다 보면 같은 학년이라고 해서 모두 같은 방식으로 공부할 수는 없다는 것을 알게 됩니다.

어떤 학생은 계산과 기본 개념은 빠르게 이해하지만 응용문제에서 어려움을 느끼고, 어떤 학생은 문제를 푸는 속도는 느리지만 한번 이해한 개념은 정확하게 적용합니다.

또 어떤 학생은 특정 단원의 기초가 부족해 다음 과정으로 넘어가기 전에 개념을 다시 다져야 하기도 합니다.

이처럼 아이마다 수학 실력과 학습 속도, 부족한 부분이 모두 다릅니다.

그래서 청담윈수학학원은 모든 학생에게 똑같은 진도와 문제를 적용하기보다 학생의 현재 상태를 살펴보고 그에 맞는 학습 방향을 설정하는 학생별 맞춤 성장 시스템을 중요하게 생각합니다.

학생별 맞춤 성장 시스템을 운영하는 학원

맞춤형 수업이라고 해서 단순히 학생마다 다른 문제집을 사용하는 것만을 의미하지 않습니다.

가장 먼저 필요한 것은 아이의 현재 위치를 정확하게 파악하는 것입니다.

현재 어떤 개념을 잘 이해하고 있는지, 어느 단원에서 어려움을 느끼는지, 문제를 풀 때 어떤 실수가 반복되는지, 그리고 공부할 때 어떤 습관을 가지고 있는지를 살펴봐야 합니다.

그래야 아이에게 지금 필요한 공부가 무엇인지 알 수 있습니다.

예를 들어 기본 개념이 부족한 학생이라면 진도를 빠르게 나가기보다 필요한 개념을 다시 확인하고 충분히 이해하는 과정이 필요합니다.

반대로 기본기가 탄탄한 학생이라면 같은 문제를 반복하기보다 사고력을 요구하는 문제나 새로운 유형에 도전하면서 자신의 실력을 한 단계 더 높이는 것이 좋습니다.

학생마다 필요한 공부가 다르기 때문입니다.

초등 수학은 '현재 점수'보다 성장 과정이 중요합니다

초등학교 때는 시험 점수 하나에 너무 큰 의미를 두기보다 아이가 공부하는 과정도 함께 살펴볼 필요가 있습니다.

문제를 스스로 읽고 생각하는지, 모르는 문제를 그냥 넘어가지 않고 질문하는지, 틀린 문제를 다시 확인하는지, 배운 내용을 복습하는지와 같은 작은 습관들이 중요합니다.

이런 경험이 반복되면 아이는 점점 “나는 혼자서도 공부할 수 있다”​는 자신감을 갖게 됩니다.

그리고 이 자신감은 학년이 올라갈수록 큰 힘이 됩니다.

부족한 부분은 채우고, 잘하는 부분은 더 키우고

모든 학생에게 같은 속도를 요구할 필요는 없습니다.

기초가 부족한 학생에게는 충분히 이해하고 넘어갈 수 있는 시간이 필요하고, 이미 기본기가 갖춰진 학생에게는 더 높은 수준에 도전할 수 있는 기회가 필요합니다.

청담윈수학학원은 학생의 부족한 부분만 바라보는 것이 아니라 잘하는 부분과 성장 가능성까지 함께 살펴보는 것을 중요하게 생각합니다.

어려워하는 부분은 차근차근 보완하고, 잘하는 부분은 더 발전시키면서 학생에게 맞는 학습 방향을 찾아가는 것입니다.

다른 아이와 비교하기보다, 우리 아이의 성장을 봅니다

학부모님 입장에서는 주변 친구의 성적이나 진도가 신경 쓰일 수밖에 없습니다.

하지만 모든 아이가 같은 시기에 같은 속도로 성장하는 것은 아닙니다.

어제까지 어려워했던 문제를 오늘 스스로 해결했다면 그것 역시 중요한 성장입니다.

처음에는 도움을 받아야 했던 문제를 혼자 풀게 되고, 틀린 문제를 다시 확인할 수 있게 되고, 스스로 공부를 시작할 수 있게 되는 과정 역시 아이에게는 큰 변화입니다.

다른 학생과 비교하는 것보다 우리 아이가 어제보다 얼마나 성장했는지를 보는 것.

청담윈수학학원이 생각하는 맞춤형 교육의 방향입니다.